打造多元开放的合作平台，汇聚行业企业攻关需求、研究生科研课题成果和实习实训需求，实现校企供需对接，服务产教融合、双向成长。

「双减」叠加疫情，让整个中国教培「静」了下来。

素质教育的本质是探索式学习，做加法的目的不是给孩子增加负担，而是给孩子增加选择。

7 月 5 日，教育部召开「教育这十年」「1+1」系列发布采访活动的第 7 场，介绍普通高中教育十年改革发展成效。

一方面是过剩的高校毕业生，一方面是收缩的人才市场需求，加之疫情持续导致的经济下行、线下招聘活动受限、求职倾向变化加剧供需矛盾等多重因素影响，高校毕业生迎来了「最难就业季」，高校毕业生就业话题备受国家和社会各界关注。

职业教育以高质量就业为出口，链条很长，需要企业构建长远能力和基础能力，深耕细作和精细化运营。