这次活动主题是“面向90后和00后市场的新国际教育”,为什么是新国际教育?多鲸自己总结有五个方面:
(1)消费人群新。基本现在各家机构的用户人群,基本是新生代的95后00后,他们是互联网二代,他们的父母也基本是互联网用户,而且比较能够开放和活泼,所以对于产品和服务的要求非常高。
(2)产品和服务新。刚才说的很多类似于游学,科研项目都是符合现在小朋友的思想观念。六大国际教育品类都出现了大量新的且有意思的产品和服务,就如我们此次活动邀请的嘉宾,这一点我相信经过今天一天分享之后,大家感受会更强烈。
(3)消费形式新。其中最明显的就是在线化趋势,和全球化趋势;国际课程辅导的在线化、留学语培的在线化,海外科研及STEM的在线项目借助于类似classin等在线平台层出不穷,以前在线化可能是在一些传统的K12的课堂,但是现在很多国际通过在线形式可以做科研项目,可以做VR相关的游学浏览;全球化则表现在本身国际教育就以国际化思维培养和交流为主,由于中产阶层以及高净值人群的增长,消费理念和消费能力可以支持学生做全球化交流。所以,暑假、寒假的游学、营地海外班在一二线城市很火爆。
(4)创业人群新。大量的90后、具有海外高等教育背景的、甚至家里有矿的创业者进入到国际教育行业,团队整体素质比较高,他们本身就是国际教育的亲历者,中西方文化、教育和思维融合之后对于产品和服务理念也与传统留学中介和语培机构不一样、这是我们乐见其成的事情。
(5)所以,我们对于国际教育的想象空间也是新的。任何一个行业的发展、都是由新生力量推动的,革新必然出自新环境和新模式。限制行业天花板的是各参与方的能力聚合水平和资本的良性推动,对于公司亦如是。新国际教育作为一个高额消费人群超过百万的市场而言,行业天花板远比想象的高。
综上所述,我们认为面向95后和00后市场的新国际教育赛道充满机会。