学大教育深耕职业教育的「变」与不「变」

2022 年 1 月 7 日，新年之初，多鲸资本「现代职业教育高峰论坛」在苏州长三角国际教育科技研发社区盛大举行。

活动现场，学大教育创始人及 CEO 金鑫以《学大教育深耕职业教育的「变」与不「变」》为题进行了分享。

以下为分享内容实录，经多鲸整理编辑：

学大教育创始人及 CEO   金鑫

「学大教育能在职业教育领域做些什么？」2021 年，我们一直在积极思考这个问题。政策可能会为教育机构关上一扇门，但同时也会打开另一扇，这扇「打开的门」就是职业教育。我认为，职业教育确实是未来最有希望和前途的行业。

2021 年 4 月，习近平总书记在全国职业教育大会上作出重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家的新征程中「职业教育前途广阔，大有可为」，为加快构建现代职业教育体系指明了前进方向。这也标志着，未来 3-5 年乃至 5-10 年，职业教育行业将迎来巨大的发展机遇。

2015 年，李克强总理在政府工作报告中明确提到，要大力鼓励职业教育的发展，但真正开始密集出台鼓励政策应该是从 2019 年开始，一系列政策的出台也表明了国家对教育行业的导向和态度。

在教育行业的新形势、新时代下，要更加强调教育的公益属性，推动教育「去资本化」，落实「立德树人」根本任务。在当下中国从「中国制造」向「中国智造」转型的关键时期，建立健全完善、层次分明的职业教育生态系统将为社会培养出更多高素质、高技能的大国工匠、能工巧匠。职业教育前途广阔，企业的战略选择和执行能力至关重要，需要积极探索多元布局，顺势而为。

然而实际上，现今职业教育体系还存在不少桎梏。

首先，要纠正偏差的教育观念，强调教育的公益属性；

其次，是恢复良好的教育生态，推动教育「去资本化」；

最后，是协调校内外育人新格局，落实「立德树人」根本任务。

总而言之，要积极拥抱变化，响应国家政策，紧跟国家发展步调，投身于国家支持和鼓励发展的教育领域，发挥自己该有的社会价值。

所以，我们看到国家从 2019 年开始密集出台了诸多政策支持和鼓励职业教育发展，其中有 2019 年 2 月印发的《国家职业教育改革实施方案》（即职教 20 条）、2020 年发布的培优行动计划等，还有现在正在征求意见的《职业教育法》，该法案预计会在今年正式通过。

近年国家职业教育支持政策（部分）

最新出台的一项支持政策是 2021 年 10 月由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，这份两办文件是国家对整个职业教育相关政策的总结、提炼和拔高。

主要包括：

1、鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育；

2、鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地；

3、大力提升职业教育办学质量，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，建设一批优秀中等职业学校和优质专业等。

这之中，我们可以看到职业教育，国家政策鼓励上市公司、社会资本入局，即鼓励职业教育资本化、证券化，为资本进入亮起绿灯、一路放行。这对于上市公司尤其是 A 股上市公司来说，无疑是一个巨大的市场机会。

对此，去年 5 月正式公布的《民办教育促进法实施条例》中也有印证。实施条例指出，公办的职业学校可以引入企业资本、技术、管理等，举办盈利性的民办职业学校，鼓励企业以独资、合资、合作等方式举办或者参与举办民办职业学校。这些规定，都旨在帮助职业教育打通与资本无缝对接的通路。

去年，国务院常务会议通过了《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》，也在支持企业承担职业教育主体责任方面发挥了作用，致力于促进企业深度参与产教融合、校企合作，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的资金。

政策大背景的推动下，学大教育主动识变、积极求变。我们综合研判了学大教育在职业教育领域具备怎样的优势、基础，能够如何为中国职业教育的发展作出自己的贡献。经过了多轮政策研究，并且与多位教育同行交流后，我们将学大教育的职业教育路径分成如下两个阶段：

第一，发挥公司资源优势，赋能职业教育发展。以办学、运营、管理经验赋能职业教育，无论面向职业学校还是职业培训机构，我们希望成为高素质、高文化、高技能、高学历新职业技术人才的培养与助力者。

要达到这样的目标，学大教育具备什么优势？首先，A 股上市公司的身份是一个巨大的优势。最近，我们正在与多方政府、学校商谈，在确认了学大教育不涉及境外资本后，他们对于建立合作关系都表现出了较为积极的态度。

其次，我们将继续贯彻个性化教育理念。在深耕 K12 教育的 20 多年里，学大教育始终秉持个性化教育理念，从小学到高中，我们将以人为本、因材施教的理念应用在各个教育领域，让孩子们得到充分的尊重。这类个性化教育实践优势可以迁移到职业教育中，继续发挥无穷的力量。

此外，还将保障充足的资源接入。我们建立了起了近万人的教师团队，能够以教育信息化系统赋能机构运行，无论在管理端、运营端还是教学端，我们的学校、机构可以依托技术更为高效、有效地运转。从历史规模来看，我们具备 20 年的运营管理经验，直营网点覆盖全国 100 多个城市，形成了囊括小学、中学、高中的综合办学体系。这些办学、管理经验，都可以无缝嫁接到职业教育赛道中，助力职业教育全面发展。

学大职业教育业务模式

第二，依托行业龙头资源，打造特色品质项目。借助优势闭环，我们梳理了学大入局职业教育的重点方向。前述提到的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确设定目标：「到 2025 年，职业本科招生规模将不低于高职教育的 10% 」，这意味着职教高考出现的可能。

在职教高考方面，我们的传统优势将发挥得更加明显。既然我们能在普通高考领域做出成绩，那么相信在职教高考上也是一样。总的来说，在职教高考、专业托管、联合办学、投资并购等领域，我们都可以尝试打造优势集群。

学大教育也已经取得了一定成果。在过去不到一年时间里，学大已经与厦门、内蒙、福建等十多个省份的职业学校开展了合作，主要合作形式是专业共建。我们选择共建的专业有两个标准：一是国家鼓励的专精特新专业，覆盖如新能源、新材料、人工智能、大数据等高精尖产业。二是行业紧缺人才专业，如护理、康养、学前、师范等。共建过程中，学大充分运用了机构本身的办学优势、师资力量和教学经验，同时整合头部企业在集成电路、半导体、大数据、云计算方面的国内顶尖产业优势，搭建产教融合、校企共建平台。

总结来说，学大将在第一阶段重点发挥过去 20 年在 K12 赛道积淀的能量，赋能职业教育健康发展。第二阶段则将重点整合龙头产业资源，通过投资、并购、合作办学、联合办学的方式与当地政府、各领域龙头企业建立合作，打造出一批有影响力、有水平、有特色的职业教育机构和职业学校。

事实上，学大并不能算从零开始做职业教育。在我们没有真正入局职业教育赛道前，我们没有单独统计职业学校的学生参加学大辅导的具体数据，但统计后发现，每年各地方都会有不少职业学校的学生进入学大学校。因此可以说，我们已经具备了较好的基础条件。

积极求变的背后，我们还应当明确什么必须坚持不变？「双减」政策之下，上市公司在很多操作上受到限制，回顾过去 20 年的积累和沉淀，学大总结了三点未来必须坚守的原则：

一是坚定践行教育初心，合法合规经营。无论进入哪一领域，学大的教育初心是不变的，以人为本惠及更多的家庭、学生是不变的。此外，合法合规是基本要求，公司不能「打擦边球」，或者做其他不正当的应对，而是要以国家政策为导向，遵照国家法律规定经营，充分认识到职业教育作为国家重点鼓励方向的战略地位，发挥企业优势进入职业教育领域。

二是坚定践行个性化教育。 「以人为本，因材施教」的个性化教育是学大的立身之本。每个学生都应该有独特的发展脉络和成长道路，千人千面的「个性化+智能」教育，可以延伸至各个教育领域，适配各个细分赛道，培养更多适应未来发展的人才。

三是坚定践行「立德树人」根本任务。从 2001 年成立至今，学大教育二十年来一直在探索、创新、践行新的教育理念和模式，我们会继续努力成为个性化教育的践行者、职业教育高质量发展的推动者和国家创新型人才培养的助力者。相信教育本身的力量足以满足国家对于人才全方位的需求。

眼下，无论是 K12 还是其他领域的教培机构都面临业务转型和探索新道路的难题，职业教育赛道也因为过去多年不受重视等原因而遇到了很多障碍。但只要企业能够整合自身资源，结合优势力量，就一定可以打造职业教育的新天地。